Vivimos en una sociedad
en continuo proceso de cambio, donde las tecnologías nos exigen un esfuerzo
constante de adaptación a nuevos avances, y con unos medios de comunicación que
nos abruman con tal cantidad de información que, a veces, no tenemos tiempo de
valorar. Así, se hace necesaria una actitud crítica que nos permita tener
criterio propio y facilidad para asumir y aprovechar las oportunidades que los
cambios sociales y las nuevas tecnologías puedan ofrecernos. Aquí entran las
matemáticas, aportándonos formas de razonar y analizar la realidad.
En la asignatura de Matemáticas aplicadas a las CCSS de1º de Bachillerato, hemos estado trabajando los números reales y sus aplicaciones. Hemos trabajado, entre otros conceptos, los aumentos porcentuales, las disminuciones porcentuales y los intereses bancarios: tanto el interés simple como el interés compuesto. También hemos reflexionado sobre las operaciones de amortización y sobre las operaciones de capitalización.
Ya que en nuestra vida
cotidiana nos encontramos situaciones en las que debemos decidir qué productos
financieros y estrategias de ahorro y financiación nos son más favorables, los
alumnos/as de 1º de bachillerato han aplicado las herramientas matemáticas que
se han estudiado para tomar esas decisiones de forma correcta.
En esta tarea a los alumnos/as se ha planteado situaciones en las que debían:
- Aplicar los distintos tipos de intereses y porcentajes.
- Familiarizarse con las operaciones matemáticas habituales en los productos bancarios de préstamo y capitalización.
- Valorar la utilidad de la notación matemática como lenguaje propio de esta ciencia.
Fuente:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/permanente/materiales/index.php?etapa=3&materia=25#space
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