lunes, 15 de febrero de 2016

El cortometraje como herramienta de creatividad, motivación y concienciación

           Les élèves de 4º E.S.O. Ont réalisé comme tâche finale du premier trimestre des courts-métrages où deux conditions étaient obligatoires: la première c'est que les films devarient être muets et la deuxième condition concerne le sujet choisi qui devrait être un sujet d'actualité tel que les drogues, le harcèlement au collège, la violence contre les femmes etc.

           Mais pourquoi un court-métrage muet? Pendant le premier trimestre nous avons travaillé en classe les inventions françaises, parmi ces inventions celle du cinéma et les Frères Lumières, semblait très intéressant pour travailler avec les élèves. De cette façon nous réveillons chez les étudiants l'esprit de la créativité, de la motivition et surtout de la sensibilisation.


Scènes:    Court 1  Court 2   Court 3  Court 4



4ESO AB ( 24 Alumnos) 

1T/2015-16.  FMOV

jueves, 11 de febrero de 2016

Role playing: creamos nuestro restaurante


     El proyecto consiste en que el alumnado crea su propio restaurante en pareja, elaboran su propio menú con los precios incluidos y luego realizan una pequeña escena de role-play entre el/la camarero/a y el/la cliente/a en su restaurante, y todo en inglés por supuesto.

     Students from 1D ESO created their very own restaurants in partners. They did a presentation for the class in the form of a role-play in which one student was the waiter/waitress and the other the customer. They ordered items off the menus they prepared beforehand (prices included) and...they did it all in English, of course!








1ESOD INGLÉS (26 Alumnos/as) 
2T/2015-16. SMHT 

lunes, 1 de febrero de 2016

Consumo reflexivo: Nutrición y etiquetado


El trabajo final de la unidad “Nutrición y Alimentación” del curso de tercero de diversificación ha pretendido ser un resumen con imágenes de lo tratado en él. Por ello el alumnado ha trabajado la pirámide de los alimentos, cómo interpretar el etiquetado a la hora de hacer la compra y, finalmente, cómo elaborar una dieta equilibrada para evitar en lo posible malos hábitos alimentarios.

DIETA EQUILIBRADA       NUTRICIÓN        ETIQUETADO     LA CESTA







3º DIVERSIFICACIÓN (11 alumnos)  ÁMBITO CT  ENE 16   MAIM